宿迁市创新职称评聘机制和教师队伍岗位管理

2019-08-15  来源:未知  作者:银马文化

近日,宿迁市人社、教育部门联合制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(宿发【2019】12号),创新职称评聘机制,推出“221”措施,深化教师职称改革和优化教师队伍岗位管理。主要是“放宽二个限制、实施二个统筹、特设一类岗位”:

一、放宽二个限制。一是放宽乡村教师职称评审限制。改变教育系统目前实行的“评聘结合”政策,即单位有空岗才能申报评审职称并兑资,适当放宽乡村教师职称申报评审。对在乡村中小学教师从事专业技术工作10年以上申报中级职称、从事专业技术工作20年以上申报副高级职称、从事专业技术工作30年以上申报正高级职问道怎么赚钱称的人员,实行“评聘分开”政策,即:可以申报评审职称,有岗位情况下可以聘任并兑资。对取得高级职称乡村学校教师,在聘任时,单位有岗位空缺,按规定程序组织聘用;无岗位空缺,可按人社部门已经核准的正高级、副高级教师岗位数量的20%超岗位数聘用。超岗位数聘用后,凡单位出现新的岗位空缺,应即恢复回岗位设置管理正常状态。二是取消教科研训部门职称比例限制。体现教科研训部门专业性和示范性,培养和打造具有先进教育理念、丰富理论知识、扎实教育教学能力,处于领军地位和发挥示范作用的优秀教科研训团队。

二、实施二个统筹。一是区域统筹。推动“县管校聘”制度改革。人社部门根据区域内各学校总编制,综合确定区域内教职工岗位总量,并根据学校编制变动情况,及时调整岗位数量。教育行政部门在核定的岗位总量内统筹安排使用,盘活岗位存量,提升岗位使用效率。二是等级统筹。打通中小学中级和初级教师岗位比例,通过统筹大大提高中级教师岗位数量。

三、特设一类岗位。率先全省创新实施特设岗位制度,开辟岗位聘用绿色通道。根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要,经批准设置的非常设岗位,不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制,在完成工作任务后,按照管理权限予以核销。按区域内教师高级专业技术职务岗位数10%增设高级特设岗位,用于学校引进高层次人才和选聘一线优秀教师。特设岗位由人社部门核准,实行动态管理、按期核销、滚动安排。教育部门在区域内统筹使用、合理分配并强化监管。学校内部实行竞聘上岗、合同管理,一律实行聘期制,切实激发一线优秀教师和活力和动力。 (撰稿人:局事业单位管理处  史云飞;审核人:杨苏峰)

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